Posgrado en Educación - Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad en Línea - UTE

Educación - Mención Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad

MAESTRÍAS EN LÍNEA

Descripción general

Título a obtener:
Magíster en Educación con mención en Inclusión Educativa y Atención a la Diversidad

Aborda el análisis de la inclusión y la atención a la diversidad en los procesos educativos en los campos de las necesidades educativas especiales y de atención temprana, desarrollo infantil, juvenil y familiar.

Duración: 1 año (2 semestres)
Inversión: $3.850 por semestre
Resolución CES: RPC-SO-25-No.559-2020

Perfil del titulado

El/la Magíster en Educación, Mención en inclusión Educativa y Atención a la Diversidad, es un profesional en condiciones de desempeñarse en los niveles de educación inicial, básica, bachillerato y educación superior en instituciones educativas del sector público y privado, con competencias para diseñar, planificar, implementar y evaluar estrategias de inclusión educativa y atención a la diversidad, que respondan a los diferentes estilos y necesidades educativas de los estudiantes.

Ventajas

Contamos con una plataforma virtual dinámica, ﬂexible e interactiva, que permite estudiar en cualquier momento, desde cualquier dispositivo y a tu tiempo. Incluye documentos de estudio, foros, sala de chat, autoevaluaciones, servicio de mensajería, solicitud de tutorías y presentaciones multimedia, entre otros. A través de ella podrás consultar tu avance académico por asignatura en tiempo real.
Empleamos las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación en el logro de las competencias profesionales.
Las y los docentes cuentan con certiﬁcación en competencias pedagógicas digitales.

Desarrollo profesional en modelos de atención temprana, necesidades especiales, evolución del desarrollo infantil y adolescente, diversidad del alumnado, desarrollo del lenguaje, discapacidad intelectual, problemas sensoriales, problemas psicomotrices, trastornos del espectro autista y trastornos de conducta.
Programa orientado en el estudio de la inclusión educativa en los niveles de educación inicial, educación general básica, bachillerato y superior.
Desarrollo de competencias para atender las necesidades educativas especíﬁcas, considerando la diversidad de los estudiantes mediante el diagnóstico y evaluación de los diferentes tipos de necesidades.